НЕЙРОЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР "НЕЙРОМИР"г. Мытищи, ул. Октябрьский проспект, д. 10а
+7 925 422-55-45
Заказать обратный звонок
Согласно исследованиям, в мозжечке мозга человека содержится невероятно большое количество клеток. Их намного больше, чем в других отделах. Содержание их составляет 50% и более. Почему же в таком маленьком участке нашего мозга столь много клеток?
Долгое время ученые были полностью уверены в том, что человеческий мозжечок ответственен только за то, чтобы человек мог сохранять необходимое равновесие и важную координацию всех движений. Но достаточно недавно роль мозжечка совершенно пересмотрели. В настоящее время практически все ученые вполне справедливо считают, что именно мозжечок – тот поистине универсальный и невероятно важный ключ, который дает возможность научить людей всему, что требуется. Он несет ответственность за развитие речи и интеллектуальных способностей.
Мозжечок непосредственно связан с нашей нервной системой. Он дает важную возможность полностью регулировать наши эмоции. Также он позволяет сосредотачивать на чем-то внимание. Выяснилось, что этот орган напрямую связан с теми важными системами, которые непосредственно отвечают за идеальное равновесие и необходимую координацию наших движений. Его полушария помогают развиваться различным способностям.
Также мозжечок обязательно формирует различные навыки движения. Есть в мозге и определенная связь обратного характера. Она позволяет соединить движения и чувственное восприятие. Это дает возможность полностью связать способности языкового характера, эмоции, а также способность планировать что-то. Мозжечок – механизм нашего мозга, который способен действовать очень быстро. Неслучайно он содержит 50% нейронов. Вот почему он способен оперативно перерабатывать ту информацию, которая поступает из разных отделов головного мозга. Именно мозжечок определяет, насколько быстро будет работать весь мозг. Мозжечок является диспетчером мозга. Он перерабатывает ту информацию, которая поступает от различных органов чувств. Он корректирует и доводит до автоматизма различные функции нашего организма.
Есть возможность улучшить мозжечковые функции. Специально для этого предусмотрены упражнения. Они стимулируют мозжечок непосредственно через вестибулярный аппарат. Также удается тренировать чувство ритма. На протяжении 30 лет американские ученые проводили наблюдения и исследования. Руководил ими Френк Бильгоу. Была разработана уникальная программа, позволяющая стимулировать мозжечок. Стимуляция мозжечковая – методики для лечения, профилактики, а также реабилитации. Направлены они на то, чтобы стимулировать работу не только самого мозжечка, но и мозга. Она великолепно себя зарекомендовала. Она дала возможность без особого труда добиться хорошей динамики и оптимальной эффективности в процессе работы с детьми тогда, когда:
Мозжечковая стимуляция способствует существенному ускорению необходимого развития речи, способности концентрировать внимание, привести в норму поведение. Также получится эффективно решить имеющиеся проблемы со школьной успеваемостью. Благодаря мозжечковой стимуляции будет лучше воспринимать речь письменную и устную, научится читать, обретет математические способности, улучшит память. Наибольшей эффективности удается добиться, используя мозжечковую стимуляцию обязательно вместе с занятиями таких специалистов, как дефектолог, психолог, логопед. Мозжечковая стимуляция рекомендуется тем пациентом, у которых:
Стоит отметить, что мозжечковая стимуляция стала настоящим прорывом. В основе данной программы – тренировки на тренажерах. Это балансировочная доска, а также стабилоплатформа с обратной связью на биологическом уровне. Занятия чем-то похожи на физкультуру лечебного характера. Ребенок стоит на платформе или доске и выполняет те задания, которые ему дает специалист. Пример – бросать мяч инструктору, называть буквы, животных домашних и диких. Данные занятия дают возможность синхронизировать двигательные и познавательные навыки, развивают зрительно-моторную координацию. Для пациентов специально разрабатывается программа с учетом индивидуальных особенностей. При этом принимаются во внимание особенности каждого ребенка, определенные возможности и возраст.
